Ezgi AYDOĞDU: Nisan 2016

16 Nisan 2016 Cumartesi

ARDUNİO LED YAKMA

ARDUNİO'MUZ İLE LED YAKMA

Bugün sizlere Ardunio kartı ile led (ışık) yakmayı göstereceğim. Ardunio meraklıları ile Ardunio'ya giriş yapmış bulunacağız. Bunun için breadboard , ardunio kartı, 1 tane led, 3 kablo, 1 adet direnç ve usb kablomuza ihtiyaçımız var. İlk fotoğrafımız da gösterilmektedir.

Şimdi bağlantılarımızı sağlayalım. Ardunio üzerinde ki 5v pinimiz "+" yı temsil ediyor Gnd pinimiz "-" yi. Ardunio'da gnd pinimize breadboard da gösterdiğim yere takıyoruz artık breadboard daki gri kablomuzu taktığımız sıra "- "yi temsil etmektedir. Gri kablomuz gnd bağlantımızı sağladı.

Şimdi led'imizi takıyoruz. Gördüğünüz gibi breadboarda istediğimiz yere takabiliriz. Led'imizin uzun ayağı "+" kısa ayağı "-" dir.

Led'imizi 5v ile yakaçağımız için dirençe ihtiyaçımız olacak. 5v yüksek voltaj olduğu için dirençsiz takarsak led'i patlatabiliriz. Dirençimizi Led'imizin uzun yani "+" ayağına bağlıyoruz. Dirençimizin diğer ayağındaki sırada artık "+" temsil etmektedir.

Ardunio'dan yeşil kablomuz sayesin de 5v'umuzu bağlıyoruz. Enerjimizi Ardunio'dan alıyoruz. Dirençimizin "+" ayağına bağlıyoruz.

Ve Led'imizi yakmak üzereyiz. Mor kablo yardımıyla breadboard üzerindeki Gnd'yi bağladığımız sıradan "-" çekiyoruz ve Led'in kısa ayağına bağlıyoruz.

Led'imizi yakmış bulunmaktayız.

Bu resimden de bağlantılara daha net bakabilirsiniz.

Yararlı olmasını umarak iyi günler diliyorum :)

11 Nisan 2016 Pazartesi

SCRATCH İLE KENDİ OYUNUMU YAPIYORUM

Hiç düşündünüz mü çocuklarınız saatlerce bilgisayar başında oyun oynamak yerine, kendi oyunlarını yapmaya başlıyor ve oyununu yaparken stratejik düşünme, kodlama, yaratıcılık, hayal gücü, tasarım odaklı çalışma gibi birçok becerisi de gelişiyor. İşte bunlar Scratch programı yardımıyla oluyor. Çocuğunuz yaşayarak öğreniyor ve öğrendikçe zamanını daha verimli kullanmaya başlıyor. Scratch programı nedir? Çocuğuma ne gibi yararları var derseniz size Scratch programını açmak isterim. Google'a scratch yazdığımızda ilk çıkan linke tıklıyoruz.İndirmeden ulaşabilir ve oyunlarınızı tasarlayabilirsiniz.Bilgisayarınıza indirmek isterseniz ise bu imkan da mevcut. Her zaman internet'i kullanmak istemeyebilirsiniz.

Resimde de gördüğünüz üzere tamamen çocuklar için tasarlanmış karakterler sayesin de çocuğa programlama, algoritma, kodlama öğretilmektedir. Çocuğun teknolojiyi daha verimli kullanmasını Scratch ile sağlayabiliriz. Eğitim alanın da yapılan değişimlerin birçoğu artık kodlama, tasarım odaklı düşünme üzerinedir. Birey çocuğunun iyi bir ezber yapmasını değil, kalıcı olarak, yaşayarak öğrenmesini ister. Çocuklara verilen eğitim deki amaç kalıcı öğrenmelerini sağlamaktır.Programlamanın artık her alanda bizimle olduğu aşikar, ve çocuğun kendi öğrenerek yaptığı ürün ortaya koyması çocuğun merak duygusunu tetikler ve merak ettikçe öğrenmeye devam eder. Ve bunu zamanını boşa harcayarak değilde öğrenerek yapar. Scratch ile çocuklarla gerçekleştirdiğimiz uygulamaları size göstermek isterim.

Scratch'in temeli olan Algoritma kavramını çocuklara anlatmak Scratch'in başlangıcıdır.

Bu resimde bir eğitim de Labirent oyunu oluşturduk. Çocuklar oldukça meraklıydı. Merak herşeyin başlangıçıdır. Gelecek çocuklarımızdır.

Sizlere yararlı olmayı umuyorum.

Bir dahaki yazımda görüşmek dileklerimle...

1994 yılı İstanbul doğumluyum. İstanbul Aydın Üniversitesin de Bilgisayar Öğretim ve Teknolojiler Öğretmenliği 3.sınıf öğrencisiyim. Yeni teknolojilere, yeni eğitim sistemlerine meraklı öğretmen adayıyım. Öğretmenliği sadece anlatarak öğretmek değil de öğrenciye uygulayarak, yaşayarak öğrenmesini savunan biriyim. Habitat Sosyal Medya Okuryazlığı eğitmeniyim.

EĞİTİM DE ÜRETİM "MAKERLIK"

Günümüzde artık eğitim sektöründe birçok kez duyduğunuz bir kelime "Maker". Eğitim de Maker kelimesini kullanmayanları yadırgamaya başladığımız bir zamana yolculuk etmekteyiz. Peki Maker nedir? Ne demektir? Maker kelimesinin tarihçesine baktığımız da her alan da hayatımız da olduğunu görmekteyiz. Maker her alanda, her meslekte bizimleydi. Maker denince benim aklıma gelen ilk şey kendi yaratıcılığı, hayal gücünü ortaya koyarak, yaptığımız çalışmalar, ürünler oluyor ve tabi ki bunları yapmak için en önemli unsur "Merak" duygumuz. Bizi ilgilendiren kısmı yani "eğitim" kısmı için yaptığımız çalışmalar bizim anahtar kısmımız. Makerlık ise ortaya Bu yazım da size makerlık, makerlığın eğitim de yerinden bahsedeceğim.

İlk olarak Eğitim kelimesini açacak olursak eğitim belli bir konuda bilgi birikimi ve beceriye sahip olmak için geçirilen süredir. Bizde eğitim de makerlığa başlamak için merak duygumuza sığınıyoruz. Her birey, her çocuk merak etmeye başladığı anda tüketen değil üreten kısma geçmiş olmaktadır. Ve artık o çocuğun, bireyin makerlıkla eğitim süreciyle tanışması başlamış olur. Benim ilk tanışmam demesem de Makerlığa ilk başlamam bir arkadaşımın 1990lı yıllarda oynanan herkesin bildiği Ateri oyunu ile ilgili bir soru sormasıyla başladı. Shooting disk oyununda ki tabancanın kuşları nasıl vurduğunu sormuştu. Ve o günden sonra benim de merakım başlamış oldu. Merak edenlerin araştırmasını tavsiye ederim sizin de Makerlık serüveniniz başlamış olur. Eğitimin her alanında artık mekarlık kullanılmalıdır. 21. yy becerilerinin öğrenciye kazandırılmasının bir yolu da makerlıktan geçmektedir. Yeni eğitim sistemleriyle çocuğun öğrenmesi kalıcı hale getirilmelidir. Size aşağıdaki fotoğraflar da mekarlıkla ilgili görseller sunacağım.

Çocuklara bilgiyi direk vermek yerine çocuğun yaratıcılığını kullanarak ortaya bir ürün çıkarmasını isteyin. İlk resim de görüldüğü gibi kolayca erişebileceğimiz malzemeler sayesin de bir prototip ortaya çıkardık. Çocuğa bu malzemeleri vererek tasarlamalarını istedik ve onlar genelde el prototipini oluşturdu. Sonra çocuğa bu oluşturdukları ürünle ne yapabilecekleri soruldu iskelet kavramından bahsettiler. Alınan cevaplardan yoluyla Fen ve Teknoloji dersin de Sinir sistemi ünitesin de eklemler kavramını öğretebileceğimiz anlaşıldı. Çocuğa direk konuyu anlatmadık kendilerinin yaşayarak öğrenmelerini sağladık. Makerlık ile eğitim devreye girmiş oldu. Yaratıcı düşünme, akıl yürütme ve problem çözme becerilerini kazandırmış olduk. Makerlığın ileri boyutlarına gittiğimiz de günümüz de yapılan robotlar örnek teşkil etmektedir.